فهرست مطالب

چکیده 4

توصيف وضعيت موجود و تشخيص مسئله: 5

گردآوري اطلاعات شواهد 1 : 7

نظر خواهی کتبی: 7

نظر خواهی شفاهی: 8

مشاهده: 8

انتخاب راه جديد موقتي.. 10

شناسايي، توجه و استفاده از مهارت ها و علايق فردی دانش آموزان. 10

ارزشيابي آغازين : 13

ارزشيابي پاياني : 14

آموزش مهارت های مطالعه و راهبردهای يادگيری : 17

پنجره ی آزاد کلاس.. 18

اجراي طرح جديد و نظارت بر آن : 19

گردآوري اطلاعات (شواهد 2) 20

ارزش يابي تأثير اقدام جديد و تعيين اعتبار آن. 21

نتيجه گيري.. 22

پيشنهاد ها 22

منابع و مأخذ. 24

چکیده

دانش آموزان امروزی دنبال چيزهای نو هستند و همگي نياز به توجه دارند. وقتي به افکار، علايق، مهارت ها، مشکلات پنهان به عبارت ديگر بهداشت رواني دانش آموزی توجه نمي شود، انگيزه ی تفکر و يادگيری را از دست مي دهد. بنابراين با رعايت اصول اساسي بهداشت رواني، ايجاد جوی امن و به دور از هر گونه استرس، روش هاي تدريس، مديريت کلاس و نوع تکاليف ارائه شده، بايد طوری طراحي شوند که همگي از هر نوع شايستگي مورد توجه قرار گيرند.

برای مشاهده و دانلود تمامی فایل ها ابتدا باید در سایت ثبت نام و حساب کاربری خود را فعال کنید.متشکرم